• Module 15 TH: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học - Lưu Thu Thủy

    Module 15 TH: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học - Lưu Thu Thủy

    Module TH 15:  Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học  của Lưu Thu Thủy trình bày những nội dung sau: Khái niệm các dấu hiệu đặc trưng của dạy học tích cực, một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học, vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học các môn ở tểu học. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt...

     32 p hdu 25/10/2021 132 0

  • Bài giảng Công tác chủ nhiệm: Công tác chủ nhiệm lớp ở Trường PT - GV Võ Thị Hồng Trước

    Bài giảng Công tác chủ nhiệm: Công tác chủ nhiệm lớp ở Trường PT - GV Võ Thị Hồng Trước

    Cấu trúc Bài giảng Công tác chủ nhiệm - Công tác chủ nhiệm lớp ở Trường PT - GV Võ Thị Hồng Trước gồm 3 bài. Trình bày vai trò, chức năng của GVCN lớp ở trường PT, nội dung và phương pháp công tác của GVCN và những điều kiện làm tốt công tác chủ nhiệm.

     36 p hdu 25/10/2021 160 0

  • Bài giảng Công tác Chủ nhiệm - Những khó khăn thường gặp của học sinh

    Bài giảng Công tác Chủ nhiệm - Những khó khăn thường gặp của học sinh

    Bài giảng Công tác Chủ nhiệm - Những khó khăn thường gặp của học sinh về học tập, thực hiện nội qui, giao tiếp ứng xử, đời sống cảm xúc, sinh lý lứa tuổi và chọn nghề. Ví dụ những khó khăn về học tập như hổng kiến thức, mất hứng thú không có kỹ năng tự học, quá tải, không biết sắp xếp thời gian biểu.

     15 p hdu 25/10/2021 180 2

  • Bài giảng Kỹ năng tổ chức sinh hoạt lớp

    Bài giảng Kỹ năng tổ chức sinh hoạt lớp

    Bài giảng Kỹ năng tổ chức sinh hoạt lớp trình bày các tác dụng giáo dục của giờ SHL, những nguyên nhân chính làm cho học sinh không thích giờ sinh hoạt lớp, các yêu cầu cơ bản đối với giờ sinh hoạt lớp và hình thức; phương pháp tổ chức giờ sinh hoạt lớp.

     15 p hdu 25/10/2021 180 0

  • Bài giảng Tổ chức trò chơi dân gian - Trịnh Thị Ngà

    Bài giảng Tổ chức trò chơi dân gian - Trịnh Thị Ngà

    Bài giảng Tổ chức trò chơi dân gian - Trịnh Thị Ngà có cấu trúc gồm 4 chương trình bày những nội dung cơ bản sau: Những vấn đề chung về hoạt động vui chơi, phương pháp hướng dẫn các loại trò chơi ở trường mần non, hình thức tổ chức hoạt động vui chơi ở trường mầm non, đánh giá hoạt động vui chơi ở trường mầm non. Mời các bạn cùng tham...

     19 p hdu 25/10/2021 227 0

  • Bài giảng Những điểm cần lưu ý khi dạy học môn Tiếng Việt lớp 1.CGD

    Bài giảng Những điểm cần lưu ý khi dạy học môn Tiếng Việt lớp 1.CGD

    Bài giảng Những điểm cần lưu ý khi dạy học môn Tiếng Việt lớp 1.CGD bao gồm những nội dung về các mẫu bài của chương trình TV1.CGD; khái niệm nguyên âm, phụ âm và bán nguyên âm; luật chính tả cùng một số nội dung khác. Mời các bạn tham khảo bài giảng để nâng cao kiến thức về lĩnh vực này.

     19 p hdu 25/10/2021 144 0

  • Bài giảng Giới thiệu môn Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục

    Bài giảng Giới thiệu môn Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục

    Bài giảng Giới thiệu môn Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục bao gồm những nội dung về công nghệ giáo dục; công nghệ dạy môn Tiếng Việt lớp 1 (mục tiêu, đối tượng của môn TV1-CGD; nguyên tắc xây dựng chương trình môn TV1-CGD; nội dung chương trình môn TV1-CGD; quy trình dạy môn TV1- CGD; phương pháp dạy môn TV1-CGD).

     54 p hdu 25/10/2021 171 0

  • Bài giảng Chuyên đề: Rèn kỹ năng “ước lượng thương” trong thực hiện phép chia cho HS tiểu học

    Bài giảng Chuyên đề: Rèn kỹ năng “ước lượng thương” trong thực hiện phép chia cho HS tiểu học

    Trong dạy học Toán ở tiểu học việc thực hiện phép tính “chia cho số có nhiều chữ số” là vấn đề mà nhiều học sinh gặp khó khăn nhất. Điểm mấu chốt của phép tính này là việc ước lượng các chữ số của thương. Và để hiểu rõ hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo bài giảng Chuyên đề: Rèn kỹ năng “ước lượng thương” trong...

     28 p hdu 25/10/2021 170 0

  • Bài giảng Phát triển trí tuệ cảm xúc cho trẻ thông qua việc đọc sách

    Bài giảng Phát triển trí tuệ cảm xúc cho trẻ thông qua việc đọc sách

    Nội dung bài giảng của Nguyễn Thị Mai Hương trình bày về những khái niệm liên quan đến trí tuệ cảm xúc, đặc điểm nhân cách của học sinh đầu cấp tiểu học, vai trò của trí tuệ cảm xúc đối với trẻ tiền tiểu học và phương pháp đọc sách cho trẻ.

     19 p hdu 25/10/2021 168 0

  • Biện pháp hỗ trợ học sinh có khó khăn về viết nhằm đảm bảo hiệu quả giáo dục hòa nhập trong trường tiểu học

    Biện pháp hỗ trợ học sinh có khó khăn về viết nhằm đảm bảo hiệu quả giáo dục hòa nhập trong trường tiểu học

    Trên cơ sở phân tích khái niệm khó khăn về viết, vai trò của nhận diện học sinh có khó khăn về viết, đặc điểm của HS có khó khăn về viết, bài báo giới thiệu 3 nhóm biện pháp hỗ trợ nhằm đáp ứng đặc điểm, nhu cầu nhận thức và phát triển kĩ năng viết của HS có khó khăn về viết. Đồng thời, bài báo cũng đề xuất cách thức kết hợp...

     8 p hdu 24/10/2021 154 0

  • Giáo dục kĩ năng học đường cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở lớp tiền tiểu học - Bước đệm cho giáo dục hòa nhập cấp tiểu học

    Giáo dục kĩ năng học đường cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở lớp tiền tiểu học - Bước đệm cho giáo dục hòa nhập cấp tiểu học

    Trong bài viết này, các tác giả đi vào vấn đề giáo dục kĩ năng học đường cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở lớp tiền tiểu học – Lớp học dành cho trẻ có nhu cầu đặc biệt được đặt tại các trung tâm chuyên biệt nhằm giúp trẻ bước vào tiểu học hòa nhập được thuận lợi, dễ dàng hơn.

     8 p hdu 24/10/2021 138 0

  • Sử dụng ngôn ngữ kí hiệu hỗ trợ trong dạy học hòa nhập học sinh khiếm thính cấp tiểu học

    Sử dụng ngôn ngữ kí hiệu hỗ trợ trong dạy học hòa nhập học sinh khiếm thính cấp tiểu học

    Nội dung bài báo này đề cập đến việc sử dụng ngôn ngữ kí hiệu hỗ trợ trong các lớp hòa nhập cho học sinh khiếm thính bao gồm: một số cách thức sử dụng ngôn ngữ kí hiệu hỗ trợ trong dạy học hòa nhập, đề xuất một số hướng dẫn để thực hiện sử dụng ngôn ngữ kí hiệu hỗ trợ trong dạy học hòa nhập học sinh khiếm thính.

     7 p hdu 24/10/2021 45 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=hdu