Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 3445-3456 trong khoảng 7127
Phát triển công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp
Bài viết xây dựng và chuẩn hóa công cụ tự đánh giá mức độ đáp ứng năng lực dạy học theo chuẩn nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Kết quả khảo sát trên 375 giáo viên trên địa bàn Thành phố Hà Nội cho thấy độ tin cậy công cụ ở mức tốt (Hệ số Cronback’s Anfa > 0.7), trong năm năng lực thành phần được xác định thì năng lực phát...
10 p hdu 24/10/2021 160 0
Phát triển năng lực viết sáng tạo cho học sinh tiểu học từ việc thay đổi cách ra đề tập làm văn
Bài viết phân tích vấn đề dạy viết văn hiện nay và đề xuất định hướng xây dựng các dạng đề bài tập làm văn mở theo hướng phát huy năng lực viết sáng tạo cho người học. Các định hướng đề xuất là: Xây dựng dạng đề bài viết theo các chủ đề; xây dựng dạng đề cung cấp cho học sinh các gợi ý; và xây dựng dạng đề bài học sinh có...
6 p hdu 24/10/2021 44 0
Đổi mới giáo dục địa lý theo định hướng của giáo dục vì sự phát triển bền vững
Trong thời đại toàn cầu hóa và phát triển bền vững, giáo dục được coi là một công cụ thiết yếu của sự phát triển bền vững. Vì vậy, Giáo dục học và giáo dục địa lý nói riêng phải định hướng lại để hướng tới sự bền vững. Để đạt được mục tiêu này, trước hết chương trình giáo dục địa lý và sách giáo khoa cần được đưa vào...
10 p hdu 24/10/2021 127 0
Thực trạng và giải pháp quản lý giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho học sinh tiểu học
Ngay khi trẻ sinh ra, bố mẹ đã cố gắng tạo ra môi trường an toàn cho trẻ. Giai đoạn trẻ bước đi thành thạo và làm chủ được những hoạt động của mình: Chạy, nhảy,..việc hướng cho trẻ những việc an toàn và không an toàn bắt đầu hình thành. Theo thời gian, những kỹ năng ấy ngày càng nhiều thêm bởi tính tò mò và khả năng làm chủ hành động...
10 p hdu 24/10/2021 203 0
Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua bài toán mở
Đổi mới cách học và cách dạy là sứ mệnh quan trọng của Giáo dục Việt Nam. Ngày nay, xu hướng đặt học sinh làm trung tâm, dạy các em cách học độc lập, tư duy sáng tạo. Bài viết về “Bài toán mở”, cách sử dụng bài toán để học sinh tiểu học nâng cao ý thức chủ động, sáng tạo.
5 p hdu 24/10/2021 46 0
Bài viết được thực hiện trên 49 giáo viên chủ nhiệm và 203 học sinh lớp 5 tại 5 trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh để tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm khoa học cho học sinh tiểu học.
10 p hdu 24/10/2021 146 0
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh để nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học
Nội dung của bài viết này trình bày nhóm biện pháp tác động vào nội dung dạy học, chỉ tập trung minh họa ở môn Tiếng Việt và nhóm biện pháp tác động vào phương pháp dạy học, chỉ tập trung minh họa ở môn Toán. Những luận điểm và ý tưởng tạo hứng thú học tập cho học sinh tiểu học đề cập ở đây không chỉ áp dụng trong hai môn học này.
12 p hdu 24/10/2021 155 0
Phát triển chương trình đào tạo giáo viên tiểu học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Đào tạo giáo viên tiểu học (GVTH) trình độ Cao đẳng theo định hướng phát triển năng lực là thực hiện mục tiêu chương trình (CT), sách giáo khoa (SGK) mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GD&ĐT). Việc xây dựng, phát triển, bổ sung, chỉnh sửa chương trình đào tạo (CTĐT) hệ Cao đẳng Tiểu học (CĐTH) chính qui theo chương trình môn học mới là việc...
7 p hdu 24/10/2021 45 0
Giáo dục kỹ năng sống (KNS) là một nội dung quan trọng cần được thực hiện một cách có hệ thống trong các nhà trường. Bài viết đề cập một số kinh nghiệm giúp sinh viên có cái nhìn tổng quát nhất về giáo dục kỹ năng sống và tích hợp kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
9 p hdu 24/10/2021 178 0
Bài viết trình bày một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên các trường tiểu học và thcs đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới; Các trường Sư phạm phải chủ động hơn nữa trong việc thâm nhập thực tế giáo dục phổ thông; Cần thiết kế, xây dựng các chương trình bồi dưỡng phù hợp.
5 p hdu 24/10/2021 38 0
Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên trung học cơ sở
Trong bài viết này giới thiệu về khái niệm, cấu trúc, mục tiêu, các biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên THCS. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới.
7 p hdu 24/10/2021 48 0
Bài báo nêu ra những thay đổi cơ bản trong chương trình các môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Lịch sử và Địa lí ở tiểu học so với chương trình hiện hành được xây dựng theo định hướng nội dung.
6 p hdu 24/10/2021 45 0
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật