Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Thấu kính” trong môn Khoa học tự nhiên 9

Bài viết trình bày việc xây dựng và tổ chức dạy học một số bài học STEM trong nội dung “Thấu kính” môn Khoa học tự nhiên 9 nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh. Nghiên cứu sử dụng phối hợp các phương pháp: phương pháp điều tra, phỏng vấn để điều tra thực tiễn; phân tích, tổng hợp lí thuyết; phương pháp thực nghiệm kết hợp sử dụng bảng tiêu chí để đánh giá kết quả thực nghiệm.

Từ khóa: Bài học STEM, Khoa học tự nhiên 9, Năng lực Khoa học tự nhiên, Phát triển năng lực khoa học tự nhiên, Chủ đề Thấu kính