Khảo sát quan niệm sai lầm về chủ đề “Công, năng lượng và công suất” của học sinh Việt Nam với bài kiểm tra ba bậc

Bài viết sử dụng bài kiểm tra WPECT để phát hiện những quan niệm sai lầm của các em về phần “WPECT”, làm cơ sở để đưa ra những tác động giáo dục cần thiết cho việc khắc phục những quan niệm sai lầm này.

Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài kiểm tra ba bậc, Quan niệm sai lầm trong học tập, Phương pháp dạy học môn Vật lí, STEM trong dạy học Vật lí, Giáo dục STEM