Tài liệu Thư viện số
- Sư phạm Mầm non - Tiểu học (596)
- Sư phạm khối Tự nhiên (1246)
- Sư phạm khối Xã hội (846)
- Sư phạm Tiếng Anh (461)
- Việt Nam học (306)
- Xã hội học (437)
- Tâm lý học (470)
- Công nghệ thông tin (455)
- Kỹ thuật Điện – Điện tử (433)
- Kỹ thuật cơ khí (402)
- Xây dựng (456)
- Công nghệ sinh học (438)
- Môi trường (438)
- Nông – Lâm – Ngư (778)
- Tài chính – Kinh doanh (809)
- Khách sạn Du lịch (411)
- Luật (574)
- Quản lý đất đai (253)
- Giáo dục thể chất (191)
- Lý luận chính trị (250)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Vận dụng dạy học vi mô để phát triển năng lực dạy học môn Lịch sử và Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
Bài viết "Vận dụng dạy học vi mô để phát triển năng lực dạy học môn Lịch sử và Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học" trình bày nghiên cứu ứng dụng dạy học vi mô để phát triển năng lực dạy học môn Lịch sử và Địa lí cho sinh viên trong học phần Phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội. Mẫu nghiên cứu gồm 42 sinh viên năm thứ ba đang theo học tại ngành Giáo dục tiểu học, khoa Sư phạm của Trường Đại học Thủ Dầu Một.
Từ khóa: Dạy học vi mô, Phát triển năng lực dạy học, Dạy học Lịch sử và Địa lí, Đổi mới phương pháp dạy học, Đào tạo đội ngũ giáo viên, Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
7 p tvs_hdu 26/07/2024 10 0
Phát triển bởi Thư viện số
