Tài liệu Thư viện số
- Sư phạm Mầm non - Tiểu học (466)
- Sư phạm khối Tự nhiên (1167)
- Sư phạm khối Xã hội (811)
- Sư phạm Tiếng Anh (521)
- Việt Nam học (264)
- Xã hội học (413)
- Tâm lý học (487)
- Công nghệ thông tin (550)
- Kỹ thuật Điện – Điện tử (444)
- Kỹ thuật cơ khí (382)
- Xây dựng (458)
- Công nghệ sinh học (419)
- Môi trường (455)
- Nông – Lâm – Ngư (793)
- Tài chính – Kinh doanh (720)
- Khách sạn Du lịch (424)
- Luật (569)
- Quản lý đất đai (263)
- Giáo dục thể chất (168)
- Lý luận chính trị (249)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (344720)
- Kinh Doanh Marketing (65512)
- Kinh Tế - Quản Lý (48934)
- Tài Chính - Ngân Hàng (55898)
- Công Nghệ Thông Tin (142209)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47066)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (134345)
- Khoa Học Tự Nhiên (107174)
- Khoa Học Xã Hội (82451)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54408)
- Y Tế - Sức Khoẻ (173915)
- Nông - Lâm - Ngư (62504)
- Kỹ Năng Mềm (29016)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27610)
- Giải Trí - Thư Giãn (51994)
- Văn Bản Luật (198854)
- Tài Liệu Phổ Thông (402015)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Bàn về một số yếu tố hình thành nên một chương trình khung quốc gia môn Toán
Bài báo này điểm lại những yếu tố quan trọng tạo nên một chương trình khung môn Toán ở phổ thông, trình bày tóm lược chương trình khung môn Toán của Singapore như là một ví dụ, đồng thời so sánh hai chương trình của Singapore và của Việt Nam để đề xuất một số ý tưởng cho việc thiết kế chương trình khung môn Toán ở Việt Nam.
Từ khóa: Chương trình Toán, Sách giáo khoa, Thiết kế chương trình, Chương trình khung quốc gia, Chương trình Toán của Singapore, Phương pháp dạy học môn Toán
15 p tvs_hdu 28/06/2019 342 1
Phát triển bởi Thư viện số
