Tài liệu Thư viện số
- Sư phạm Mầm non - Tiểu học (596)
- Sư phạm khối Tự nhiên (1246)
- Sư phạm khối Xã hội (846)
- Sư phạm Tiếng Anh (461)
- Việt Nam học (306)
- Xã hội học (437)
- Tâm lý học (470)
- Công nghệ thông tin (455)
- Kỹ thuật Điện – Điện tử (433)
- Kỹ thuật cơ khí (402)
- Xây dựng (456)
- Công nghệ sinh học (438)
- Môi trường (438)
- Nông – Lâm – Ngư (778)
- Tài chính – Kinh doanh (809)
- Khách sạn Du lịch (411)
- Luật (574)
- Quản lý đất đai (253)
- Giáo dục thể chất (191)
- Lý luận chính trị (250)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Chương trình môn Toán cấp tiểu học và việc sử dụng sách giáo khoa toán lớp 1 – phân tích đối sánh ở Việt Nam và Pháp
Nghiên cứu tập trung sử dụng phương pháp nghiên cứu lí luận: tổng hợp, phân tích, tổng quan tài liệu liên quan đến vấn đề sách giáo khoa và chương trình Toán ở hai nước Pháp và Việt Nam; từ đó nhằm nhấn mạnh sự khác biệt trong cách tiếp cận giảng dạy Toán lớp 1 giữa Việt Nam và Pháp.
Từ khóa: Chương trình toán, Kĩ năng toán học, Giảng dạy toán lớp 1, Chất lượng giáo dục môn Toán, Phát triển kỹ năng toán học
8 p tvs_hdu 26/07/2024 17 0
Phát triển bởi Thư viện số
