• Khảo sát kinh nghiệm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh

    Khảo sát kinh nghiệm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh

    Bài báo này trình bày kết quả khảo sát kinh nghiệm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy rằng học sinh giỏi Toán đánh giá cao những yếu tố về mặt sức khỏe, thái độ đúng trong các mối quan hệ với thầy cô và bạn bè, khả năng trí tuệ để học thành công môn Toán,...

     8 p hdu 28/06/2019 373 1

  • Các cách tiếp cận của khái niệm phân số trong lịch sử và sách giáo khoa Toán ở tiểu học

    Các cách tiếp cận của khái niệm phân số trong lịch sử và sách giáo khoa Toán ở tiểu học

    Lịch sử mang lại những cách tiếp cận khác nhau cho một khái niệm toán học. Các nhà lí luận dạy học, tác giả sách giáo khoa lựa chọn các cách tiếp cận phù hợp với trình độ nhận thức và đặc điểm của học sinh. Do đó, một khái niệm toán học trong sách giáo khoa có thể được tiếp cận không tương đồng như trong lịch sử. Trong bài báo này, các...

     6 p hdu 28/06/2019 202 1

  • Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn Toán sơ cấp - Nguyễn Chiến Thắng

    Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn Toán sơ cấp - Nguyễn Chiến Thắng

    Bài viết "Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn Toán sơ cấp" do Nguyễn Chiến Thắng thực hiện nhằm phân tích vai trò của các học phần Toán sơ cấp ở trường đại học sư phạm, tìm hiểu kỹ năng biến đổi thông tin và đề xuất một số phương thức cũng như xây dựng môi trường sư...

     10 p hdu 28/06/2019 350 1

  • Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán

    Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán

    Bài báo trình bày một số lí do cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán, chỉ ra các yếu tố cơ bản của chu trình mô hình hóa và minh họa cho các yếu tố đó; giới thiệu tóm tắt lịch sử và các tiếp cận lí thuyết về mô hình hóa trong giáo dục toán để thấy được sự quan tâm của thế giới trong lĩnh vực này.

     9 p hdu 28/06/2019 404 1

  • Tìm hiểu khả năng của học sinh lớp 12 về việc giải quyết bài toán xét tính đơn điệu của hàm số mũ thông qua một thực nghiệm sư phạm

    Tìm hiểu khả năng của học sinh lớp 12 về việc giải quyết bài toán xét tính đơn điệu của hàm số mũ thông qua một thực nghiệm sư phạm

    Bài toán xét tính đơn điệu của một hàm số khá phổ biến trong chương trình toán phổ thông. Để giải quyết bài toán này có những công cụ giải khác nhau: dùng định nghĩa, dựa vào các yếu tốđặc trưng của hàm số được cho, dựa vào đồ thị của hàm số hay tính đạo hàm cấp 1 của hàm số đó. Trong bài báo này trình bày thiết kế một tình huống...

     8 p hdu 28/06/2019 363 1

  • Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của didactic toán

    Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của didactic toán

    Sửa chữa sai lầm có một ý nghĩa quan trọng trong việc phát triển tư duy học sinh, củng cố kiến thức, kĩ năng của các em. Qua sửa chữa sai lầm, nhận thức đúng của HS sẽ củng cố chắc chắn hơn. Hiểu rõ những sai lầm mắc phải, HS có ý thức hơn trong khi làm bài tập, đề phòng những sai lầm khác trong học tập. Sai lầm của HS biểu hiện muôn hình...

     10 p hdu 28/06/2019 354 1

  • Khai thác phần mềm GeoGebra trong một số tình huống dạy học môn Toán lớp 9

    Khai thác phần mềm GeoGebra trong một số tình huống dạy học môn Toán lớp 9

    GeoGebra là một phần mềm toán học động, hỗ trợ hiệu quả cho quá trình dạy học Toán ở trường phổ thông. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày việc khai thác phần mềm GeoGebra trong một số tình huống dạy học môn Toán lớp 9, bao gồm: dạy học khái niệm, dạy học định lí toán học và dạy học giải bài tập toán nhằm gợi động cơ, tạo hứng thú...

     6 p hdu 28/06/2019 206 1

  • Vấn đề xác định mục tiêu dạy học theo đổi mới phương pháp dạy học Toán - Lê Chi Lan

    Vấn đề xác định mục tiêu dạy học theo đổi mới phương pháp dạy học Toán - Lê Chi Lan

    Bài viết "Vấn đề xác định mục tiêu dạy học theo đổi mới phương pháp dạy học Toán" trình bày một số ý kiến về cách xác định mục tiêu thực tiễn, phục vụ cho việc dạy và học khi đổi mới phương pháp dạy học toán bậc trung học phổ thông. Việc đổi mới phương pháp dạy học toán cần hướng vào việc hình thành năng lực toàn diện cho học...

     10 p hdu 28/06/2019 347 1

  • Các tình huống điển hình trong dạy học môn Toán

    Các tình huống điển hình trong dạy học môn Toán

    Trong quá trình dạy học môn Toán ở trường phổ thông việc dạy học những khái niệm và định nghĩa, những định lý và chứng minh, việc dạy giải bài tập toán,... được lặp đi lặp lại rất nhiều lần, ta gọi đó là các tình huống điển hình trong dạy học môn Toán. Tham khảo tài liệu "Các tình huống điển hình trong dạy học môn Toán" để hiểu hơn...

     20 p hdu 28/06/2019 493 1

  • Tài liệu tập huấn biên soạn đề kiểm tra định kì môn Toán theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT

    Tài liệu tập huấn biên soạn đề kiểm tra định kì môn Toán theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT

    Tài liệu tập huấn hỗ trợ và hướng dẫn giáo viên tiểu học cách thức thiết kế đề kiểm tra định kì môn Toán theo thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT. Sau khi tập huấn mỗi giáo viên đều hiểu biết rõ ràng, đầy đủ và thực hành biên soạn được các câu hỏi, bài tập 4 mức độ phát triển năng lực học sinh và đề kiểm tra định kì dựa trên Chuẩn kiến...

     16 p hdu 28/06/2019 524 1

  • Dạy học toán bằng tranh luận khoa học

    Dạy học toán bằng tranh luận khoa học

    Tổ chức tranh luận khoa học trong một lớp học Toán sẽ thúc đẩy các giao tiếp toán học của học sinh. Hình thức dạy học này góp phần phát triển những năng lực xã hội cần thiết cho cuộc các chân lí toán học với nhau. Bài báo này, chúng tôi sẽ trình bày những lợi ích và cách thức tổ chức tranh luận khoa học

     11 p hdu 28/06/2019 420 1

  • Thực nghiệm trong Toán học và quan điểm thực nghiệm trong giảng dạy Toán - Trần Anh Dũng

    Thực nghiệm trong Toán học và quan điểm thực nghiệm trong giảng dạy Toán - Trần Anh Dũng

    Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Thực nghiệm trong Toán học và quan điểm thực nghiệm trong giảng dạy Toán" dưới đây để nắm bắt được những nội dung về thực nghiệm trong Toán học, quan điểm thực nghiệm trong dạy học Toán, quan điểm thực nghiệm trong chương trình và sách giáo khoa toán bậc trung học cơ sở ở nước ta. Hy vọng đây là...

     9 p hdu 28/06/2019 316 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=hdu