- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết phân tích lí luận về cấu trúc năng lực thực nghiệm, đề xuất quy trình áp dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống nhằm phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh, thực nghiệm sư phạm ở nội dung Động lượng – Vật lí 10.
14 p hdu 26/07/2024 37 0
Từ khóa: Thí nghiệm gắn kết cuộc sống, Năng lực thực nghiệm, Dạy học môn Vật lí 10, Thực nghiệm sư phạm, Phát triển năng lực thực nghiệm
Định hướng đổi mới phương pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non và cán bộ quản lý cơ sở GDMN
Chất lượng giáo dục mầm non phụ thuộc vào chất lượng của đội ngũ. Bài viết bàn về những định hướng đổi mới phương pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non và cán bộ quản lí cơ sở giáo dục mầm non nhằm nâng cao chất lượng của lực lượng này, góp phần vào việc đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non.
9 p hdu 28/12/2021 190 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Giáo viên mầm non, Cán bộ quản lý trường mầm non, Kỹ năng sư phạm mầm non, Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
Bài viết khẳng định hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm có vai trò quan trọng đối với việc hình thành các năng lực sư phạm cần thiết cho giáo viên mầm non tương lai. Bài viết cũng chỉ ra một số tồn tại của hoạt động này ở sinh viên khoa Giáo dục mầm non, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động rèn luyện...
13 p hdu 28/12/2021 175 0
Từ khóa: Năng lực sư phạm, Kỹ năng sư phạm, Giáo viên mầm non, Giáo dục mầm non, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
Nghiên cứu mối quan hệ giữa chương trình giáo dục mầm non với giáo viên mầm non
Bài viết sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu phân tích, tổng hợp, hệ thống tài liệu và điều tra bằng phiếu hỏi làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn mối quan hệ giữa chương trình với giáo viên mầm non. Kết quả nghiên cứu cho thấy, chương trình giáo dục mầm non với giáo viên mầm non có mối quan hệ qua lại, bổ sung lẫn cho nhau tạo thành...
12 p hdu 28/12/2021 191 0
Từ khóa: Chương trình giáo dục mầm non, Chất lượng giáo dục trẻ em, Giáo dục trẻ mầm non, Năng lực chuyên môn giáo viên, Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
Đào tạo giáo viên mầm non ở một số nước trên thế giới và Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
Bài viết cho thấy, Chất lượng đào tạo cũng như quản lí chặt chẽ đầu ra của giáo viên mầm non ở những nước phát triển cao hơn hẳn so với các nước đang phát triển. Việt Nam là một nước đang phát triển nên cần phải có những đổi mới và học hỏi kinh nghiệm trong đào tạo giáo viên mầm non nhằm nâng cao chất lượng của đội ngũ giáo viên mầm...
11 p hdu 28/12/2021 207 0
Từ khóa: Đào tạo giáo viên mầm non, Chất lượng đào tạo giáo viên, Chương trình giáo dục mầm non, Năng lực chuyên môn giáo viên, Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
Đào tạo giáo viên mầm non dựa trên khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Đông Nam Á
Trong bài viết này tập trung giới thiệu khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Đông Nam Á gồm 4 nhóm năng lực với 7 năng lực trọng tâm, từ đó khuyến nghị việc vận dụng từng nhóm năng lực này vào chương trình đào tạo giáo viên mầm non tại các trường Cao đẳng, Đại học của Việt Nam góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo đáp ứng yêu...
11 p hdu 28/12/2021 162 0
Từ khóa: Đào tạo giáo viên mầm non, Khung năng lực giáo viên mầm non, Chương trình giáo dục mầm non, Năng lực chuyên môn giáo viên, Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
Nội dung bài báo đề cập đến một trong những yếu tố có ảnh hưởng nhiều nhất đến sự phát triển trí sáng tạo trong hoạt động học tập (HĐHT) của sinh viên sư phạm (SVSP) ngành Giáo dục tiểu học (GDTH). Trong số các yếu tố đó, thì động cơ học tập của bản thân sinh viên (SV) và phương pháp giảng dạy của giảng viên (GV) có tác động mạnh mẽ...
8 p hdu 24/10/2021 202 0
Từ khóa: Educational science, Trí sáng tạo, Sinh viên sư phạm, Giáo dục tiểu học, Hoạt động học tập, Phương pháp giảng dạy, Năng lực sáng tạo
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử
Trong quá trình dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng luôn phải tiếp cận với những thành tựu của khoa học kỹ thuật, trong đó có ứng dụng công nghệ thông tin. Bài viết giới thiệu khái quát vai trò cũng như việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trường Đại học Hoa Lư nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
11 p hdu 26/04/2021 230 0
Từ khóa: Công nghệ thông tin, Dạy học lịch sử, Nâng cao chất lượng dạy học, Năng lực nghề nghiệp giáo viên, Rèn kỹ năng nghiệp vụ sư phạm
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách cung cấp cho người đọc các kiến thức: Hiểu biết lịch sử vật lí - yếu tố tạo nên năng lực sư phạm của giáo viên, một số mô hình dạy học tích cực và khả năng áp dụng vào thực tiễn dạy học Vật lí ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo.
142 p hdu 28/06/2019 498 1
Từ khóa: Tổ chức hoạt động học tập tích cực, Kiểu tổ chức dạy học hiện đại, Tổ chức dạy học hiện đại, Tổ chức dạy học Vật lý, Mô hình dạy học, Năng lực sư phạm
Định hướng năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán trường Đại học Tây Bắc
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về định hướng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm Toán, cấu trúc các năng lực cho sinh viên sư phạm Toán. Đây chính là cơ sở để nghiên cứu đổi mới nội dung, chương trình đào tạo cho sinh viên sư phạm Toán Trường Đại học Tây Bắc theo hướng tiếp cận năng lực nghề nghiệp.
12 p hdu 28/06/2019 476 1
Từ khóa: Năng lực nghề nghiệp, Sinh viên sư phạm toán, Định hướng năng lực nghề nghiệp cho sinh viên, Cấu trúc năng lực của cử nhân sư phạm toán, Phát triển năng lực cho sinh viên sư phạm
Bồi dưỡng năng lực đánh giá kết quả học tập môn Toán cho sinh viên sư phạm
Bài viết trình bày các nội dung chính sau: Xem xét các tài liệu liên quan đến phương pháp đánh giá, phân tích thực trạng việc thực hiện đánh giá kết quả học tập môn Toán đối với học sinh của sinh viên trường sư phạm trong quá trình thực tập ở trường trung học phổ thông và Đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng năng lực đánh...
11 p hdu 23/12/2018 522 1
Từ khóa: Năng lực đánh giá, Dạy học môn Toán, Phương pháp đánh giá kết quả học tập, Bồi dưỡng năng lực đánh giá cho sinh viên, Sinh viên sư phạm toán
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật