- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Cơ sở số học: Phần 2
Giáo trình Cơ sở số học: Phần 2 cung cấp cho sinh viên những kiến thức về số hữu tỉ, số thực, số phức, liên phân số. Cuối giáo trình còn có hướng dẫn giải bài tập, bảng chỉ dẫn thuật ngữ và danh sách tài liệu tham khảo. Mời các bạn cùng đón đọc.
111 p hdu 11/11/2022 227 3
Từ khóa: Giáo trình Cơ sở số học, Cơ sở số học, Phương pháp giảng dạy, Dạy học môn Toán, Số hữu tỉ, Liên phân số
Giáo trình Cơ sở số học: Phần 1
Giáo trình được biên soạn nhằm mục đích đào tạo giáo viên dạy môn Toán ở trường Trung học cơ sở. Giáo trình bao gồm các kiến thức lý thuyết về liên phân số, số học, số nguyên, số phức, số tự nhiên,... Ở mỗi chương lý thuyết đều có những bài tập thiết thực nhằm giúp sinh viên rèn luyện và sáng tạo trong học tập cũng như giảng dạy....
94 p hdu 11/11/2022 271 3
Từ khóa: Giáo trình Cơ sở số học, Cơ sở số học, Phương pháp giảng dạy, Dạy học môn Toán, Toán cơ sở, Số tự nhiên
Giáo trình Lý luận dạy học Địa lý (In lần thứ tư): Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Hình thức tổ chức dậy học Địa lí; các phương tiện và thiết bị dạy học môn Địa lý trong nhà trường phổ thông; quá trình dạy học trong nhà trường phổ thông và các phương pháp dạy học Địa lí; công việc giảng dạy và chỉ đạo học sinh học tập của giáo...
124 p hdu 25/06/2022 171 0
Từ khóa: Giáo trình Lý luận dạy học Địa lý, Lý luận dạy học Địa lý, Nguyên tắc dạy học, Hình thức tổ chức dạy học, Phương tiện dạy học, Thiết bị dạy học, Phương pháp dạy học
Giáo trình Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học: Phần 1 - ThS. Nguyễn Lăng Bình
Giáo trình “Mĩ thuật và phương pháp dạy - học mĩ thuật” được biên soạn nhằm củng cố nâng cao một số kiến thức, kĩ năng cơ bản về mĩ thuật và PPDH mĩ thuật cho giáo viên, giúp cho giáo viên sau khi học xong chương trình này nắm được nội dung kiến thức cơ bản của mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học. Giáo trình gồm có 4...
57 p hdu 22/06/2022 163 0
Từ khóa: Giáo trình Mĩ thuật, Phương pháp dạy học mĩ thuật, Dạy mĩ thuật tiểu học, Phương pháp dạy vẽ theo mẫu, Phương pháp dạy vẽ trang trí, Phương pháp dạy học vẽ tranh
Giáo trình Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học: Phần 2 - ThS. Nguyễn Lăng Bình
Phần 2 của giáo trình “Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học” cung cấp đến người đọc 2 tiểu mô đun với các nội dung như: Vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng; thường thức mĩ thuật và phương pháp giới thiệu tranh thiếu nhi. Trong các mô đun này sẽ trình bày các phương pháp dạy học vẽ tranh, các kiến thức về tập nặn và tạo dáng,...
52 p hdu 22/06/2022 157 0
Từ khóa: Giáo trình Mĩ thuật, Phương pháp dạy học mĩ thuật, Dạy mĩ thuật tiểu học, Phương pháp dạy học vẽ tranh, Thực hành thiết kế bài học, Tập nặn tạo dán
Ebook Các phương pháp giải toán ở Tiểu học (Tập 2): Phần 2
Nối tiếp phần 1, phần 2 của cuốn sách "Các phương pháp giải toán ở Tiểu học (Tập 2)" trình bày lời giải cho các phần bài tập của phần 1, đồng thời giới thiệu thêm một số đề thi chọn học sinh giỏi lớp 5 toàn quốc theo chương trình CCGD. Mời các bạn cùng tham khảo!
33 p hdu 22/06/2022 177 0
Từ khóa: Giáo dục Tiểu học, Phương pháp giải toán ở Tiểu học, Dạy học Toán tiểu học, Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 5, Chương trình giáo dục CCGD, Cấu tạo thập phân của số
Bồi dưỡng năng lực dạy học toán cho giáo viên tiểu học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
Chương trình, sách giáo khoa mới, giáo dục toán học đang hướng đến đổi mới mục tiêu dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Bài viết hệ thống các NL toán học đặc thù cần phát triển ở học sinh tiểu học từ đó nêu ra biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học toán theo hướng phát triển NL cho GVTH.
8 p hdu 24/10/2021 206 0
Từ khóa: Dạy học toán, Bồi dưỡng năng lực dạy học toán, Giáo dục toán học, Đổi mới phương pháp dạy học, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Trên cơ sở nghiên cứu việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng, tác giả đề xuất việc sử dụng hệ thống phương pháp dạy học lịch sử theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Lịch sử (2018) và góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn...
8 p hdu 26/04/2021 283 0
Từ khóa: Phương pháp dạy học lịch sử, Phát triển năng lực học sinh, Chương trình giáo dục phổ thông, Trung học phổ thông, Phương pháp dạy học lịch sử, Giáo dục phổ thông
Để thực hiện tốt yêu cầu và mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới, bài viết xuất phát từ thực tiễn nghiên cứu và thực tế quản lí hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại các trường trung học phổ thông (THPT) hiện nay để đưa ra một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Ngữ văn như: Tổ chức xác định mục tiêu môn Ngữ...
8 p hdu 27/03/2021 292 0
Từ khóa: Quản lí hoạt động dạy học, Dạy học môn Ngữ văn, Chương trình giáo dục phổ thông, Nâng cao chất lượng giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học
Bàn về một số yếu tố hình thành nên một chương trình khung quốc gia môn Toán
Bài báo này điểm lại những yếu tố quan trọng tạo nên một chương trình khung môn Toán ở phổ thông, trình bày tóm lược chương trình khung môn Toán của Singapore như là một ví dụ, đồng thời so sánh hai chương trình của Singapore và của Việt Nam để đề xuất một số ý tưởng cho việc thiết kế chương trình khung môn Toán ở Việt Nam.
15 p hdu 28/06/2019 393 1
Từ khóa: Chương trình Toán, Sách giáo khoa, Thiết kế chương trình, Chương trình khung quốc gia, Chương trình Toán của Singapore, Phương pháp dạy học môn Toán
Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán
Bài báo trình bày một số lí do cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán, chỉ ra các yếu tố cơ bản của chu trình mô hình hóa và minh họa cho các yếu tố đó; giới thiệu tóm tắt lịch sử và các tiếp cận lí thuyết về mô hình hóa trong giáo dục toán để thấy được sự quan tâm của thế giới trong lĩnh vực này.
9 p hdu 28/06/2019 451 1
Từ khóa: Mô hình hóa toán học, Chu trình mô hình hóa toán học, Dạy học toán, Giáo dục toán, Kiến thức toán học, Phương pháp dạy học toán
Giáo trình Toán sơ cấp (Tái bản): Phần 2
Phần hình học sơ cấp giúp sinh viên nhận rõ cách giảng dạy hình học ở trường phổ thông là giảng dạy theo phương pháp tiên đề và nhìn nhận rõ các khái niệm hình học được dạy ở trường tiểu học: Đa giác, khối, diện tích và đo diện tích cắt ghép hình, dựng hình,... Mời các bạn cùng tham khảo.
113 p hdu 29/04/2017 777 3
Từ khóa: Giáo trình Toán sơ cấp, Toán sơ cấp, Hình học sơ cấp, Phương pháp dạy hình học, Phương pháp tiên đề, Đo diện tích
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật