» Từ khóa: trung học phổ thông

Trên cơ sở nghiên cứu việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng, tác giả đề xuất việc sử dụng hệ thống phương pháp dạy học lịch sử theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Lịch sử (2018) và góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn...

 8 p hdu 26/04/2021 296 0 Download

Từ khóa: Phương pháp dạy học lịch sử, Phát triển năng lực học sinh, Chương trình giáo dục phổ thông, Trung học phổ thông, Phương pháp dạy học lịch sử, Giáo dục phổ thông

Đề tài được nghiên cứu với mục đích khảo sát và tìm hiểu về thực trạng phòng bộ môn lịch sử ở trường THPT tại TPHCM. Qua đó cho thấy được có hay không có phòng học bộ môn lịch sử ở trường THPT trên địa bàn TPHCM, và nếu có thì được sử dụng như thế nào, hiệu quả tới đâu để từ đó đưa ra ý kiến đề xuất về việc sử dụng...

 8 p hdu 26/04/2021 260 0 Download

Từ khóa: Phòng học bộ môn, Nghiên cứu khoa học sinh viên, Dạy học lịch sử, Trường trung học phổ thông, Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng học bộ môn lịch sử

Bài viết sẽ tập trung giải quyết các vấn đề: Câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông; vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT hiện nay; một số yêu cầu xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT.

 8 p hdu 26/04/2021 244 0 Download

Từ khóa: Câu hỏi trắc nghiệm, Dạy học lịch sử, Hứng thú học tập, Trường trung học phổ thông, Công cụ đo lường, Thay đổi hình thức thi

Sử dụng khái niệm nói chung, khái niệm "Cách mạng tư sản" nói riêng có ý nghĩa quan trọng trong quá trình dạy học bộ môn Lịch sử ở trường THPT. Việc sử dụng KN "CMTS" để tìm hiểu tính chất, ý nghĩa phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng vừa là một nguyên tắc thể hiện mối quan hệ biện chứng, sự tác động tương...

 8 p hdu 26/04/2021 224 0 Download

Từ khóa: Cách mạng tư sản, Dạy học Lịch sử, Giải phóng dân tộc, Trung học phổ thông, Phong trào giải phóng dân tộc, Tư bản cách mệnh

Bài viết hướng đến việc thiết kế và sử dụng bài tập lịch sử nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Lịch sử.

 12 p hdu 26/04/2021 290 0 Download

Từ khóa: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, Bài tập Lịch sử, Học sinh trung học phổ, Giáo dục phổ thông, Thiết kế bài tập Lịch sử

Bài viết nghiên cứu, đề xuất một số biện pháp đóng vai để tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông trong bài học nội khóa, cụ thể là với bài nghiên cứu kiến thức mới và bài kiểm tra, đánh giá.

 9 p hdu 26/04/2021 285 0 Download

Từ khóa: Vận dụng phương pháp đóng vai, Tổ chức hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm cho học sinh, Dạy học Lịch sử, Giáo dục trung học phổ thông

Bài báo này trình bày kết quả khảo sát kinh nghiệm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy rằng học sinh giỏi Toán đánh giá cao những yếu tố về mặt sức khỏe, thái độ đúng trong các mối quan hệ với thầy cô và bạn bè, khả năng trí tuệ để học thành công môn Toán,...

 8 p hdu 28/06/2019 426 1 Download

Từ khóa: Học sinh giỏi toán, Kinh nghiệm học tập, Kinh nghiệm học tập môn Toán, Học sinh trung học phổ thông, Kinh nghiệm để học giỏi Toán, Tâm lí học dạy học

Bài viết Chẩn đoán và điều trị một số khó khăn trong học Toán của học sinh Trung học phổ thông trình bày: Thực trạng dạy học toán ở các trường phổ thông cho thấy có một bộ phận học sinh học toán rất dễ dàng, đạt được những thành công trong học toán, nhưng đối với phần lớn học sinh, môn toán lại là môn học khó và nhiều em có xu thế...

 10 p hdu 28/06/2019 375 1 Download

Từ khóa: Chuẩn đoán khó khăn, Điều trị một số khó khăn, Khó khăn trong việc học Toán, Thực trạng dạy học Toán, Học Toán Trung học phổ thông

Bài viết này dựa trên những kết quả nghiên cứu thu được từ cuộc khảo sát về thực trạng bạo lực học đường ở học sinh trung học phổ thông (THPT) trong năm học 2011 – 2012 ở Nghệ An, ngoại thành Hà Nội và Vĩnh Phúc. Từ những kết quả nghiên cứu định lượng và định tính, tác giả tập trung phân tích mối quan hệ tương...

 16 p hdu 31/10/2018 610 1 Download

Từ khóa: Học sinh trung học phổ thông, Bạo lực học đường, Căng thẳng tâm lý, Kỹ năng giao tiếp, Đặc điểm tâm lý xã hội, Hành vi bạo lực học đường

Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư phạm là chuyên ngành tâm lí học sử dụng tích hợp nhiều kiến thức thuộc các khoa học có liên quan về khoa học tự nhiên-công nghệ, khoa học xã hội-nhân văn và khoa học về con người. Nội dung bài giảng gồm 6 chương được quy định về thời lượng và trình bày khác nhau, nhưng cả tài liệu là một chỉnh thể...

 86 p hdu 30/09/2018 526 1 Download

Từ khóa: Bài giảng Tâm lí học lứa tuổi, Tâm lí học sư phạm trung học phổ thông, Tâm lí học lứa tuổi, Tâm lí học sư phạm, Đặc điểm tâm lí, Tâm lí học giáo dục

Bài viết phân tích thực trạng mức độ lo âu của học sinh (HS) trung học phổ thông (THPT) ở một số trường tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM), đồng thời tìm hiểu những nguyên nhân dẫn tới sự lo âu ở HS. Bên cạnh đó, bài viết cũng phân tích, bình luận và đề xuất ý kiến nhằm khắc phục tình trạng rối loạn lo âu ở HS THPT tại TPHCM.

 11 p hdu 30/09/2018 460 1 Download

Từ khóa: Mức độ lo âu, học sinh trung học phổ thông, Tâm lý học, Thành phố Hồ Chí Minh, Rối loạn lo âu

Bài viết Nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh trung học phổ thông thành phố Đồng Hới – tỉnh Quảng Bình trình bày: Nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh trung học phổ thông (THPT) thành phố Đồng Hới là khá cao và đa dạng, thể hiện ở sự tự đánh giá về nhu cầu tổ chức hoạt động tham vấn tâm lý tại trường, nhu cầu tham vấn ở các nội dung...

 9 p hdu 30/09/2018 440 1 Download

Từ khóa: Nhu cầu tham vấn tâm lý, Tham vấn tâm lỹ của học sinh, Học sinh Trung học phổ thông, Tâm lý học sinh, Tâm lý giáo dục