- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Thực trạng các chỉ số bảo vệ các nhóm xã hội dễ bị tổn thương
Bài viết trình bày thực trạng các chỉ số bảo vệ các nhóm xã hội dễ bị tổn thương trong hệ thống chỉ tiêu thống kê hiện hành; Nguồn số liệu của các chỉ số bảo vệ các nhóm xã hội dễ bị tổn thương; Đánh giá chung về thực trạng các chỉ số bảo vệ các nhóm xã hội dễ bị tổn thương trong các bộ chỉ tiêu thống kê hiện hành.
8 p hdu 26/10/2024 16 0
Từ khóa: Hệ thống chỉ tiêu, Nhóm xã hội dễ bị tổn thương, Hệ thống chỉ tiêu thống kê công tác dân tộc, Hệ thống chỉ tiêu thống kê ngành giáo dục, Hệ thống chỉ tiêu thống kê ngành y tế, Luật Thống kê
Bài viết "Tổ chức dạy học khám phá nội dung “Công và năng lượng” nhằm phát triển năng lực vật lí cho học sinh lớp 10 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018" trình bày về việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong giảng dạy nội dung “Công và năng lượng” thuộc mạch nội dung “Công, năng lượng, công suất” nhằm phát triển năng lực...
12 p hdu 26/07/2024 57 0
Từ khóa: Tổ chức dạy học khám phá, Phương pháp dạy học khám phá, Dạy học Công và năng lượng, Phát triển năng lực vật lí, Năng lực vật lí cho học sinh, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Thuyết kiến tạo
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đánh giá năng lực hiện tại, thách thức và nhu cầu nâng cao năng lực của cán bộ khuyến nông tại Thái Nguyên trong bối cảnh biến đổi khí hậu. Nghiên cứu được thực hiện trong giai đoạn 2021-2022 bằng phương pháp phỏng vấn sử dụng bảng hỏi bán cấu trúc với sự tham gia của 75 lãnh đạo và cán bộ của các cơ...
9 p hdu 26/02/2024 58 0
Từ khóa: Biến đổi khí hậu, Bộ khuyến nông, Công tác chuyển giao công nghệ, Phương pháp truyền thông khuyến nông, Tăng trưởng năng suất nông nghiệp
Bài viết trình bày kết quả ứng dụng mô hình MIKE11 và mô hình DELFT3D đánh giá hiệu quả các phương án quy hoạch công trình chỉnh trị đoạn cong gấp Hữu Chung trên sông Luộc, kết quả nghiên cứu đã lựa chọn phương án cắt trong là phù hợp với đoạn sông nghiên cứu phục vục giao thông thủy và khai thác tổng hợp của các ngành kinh tế hữu quan.
10 p hdu 27/12/2023 74 0
Từ khóa: Mô hình MIKE11, Mô hình DELFT3D, Công trình chỉnh trị đoạn cong gấp, Giao thông thủy, Mô hình thủy lực 1 chiều, Dự án nâng cấp cải tạo sông Luộc
Các yếu tố tác động đến cầu công nghệ tại các doanh nghiệp ngành chế biến chế tạo Việt Nam
Bài viết trình bày các yếu tố tác động đến cầu công nghệ tại các doanh nghiệp ngành chế biến chế tạo Việt Nam. Nghiên cứu xem xét thực trạng giao dịch công nghệ trên thị trường khoa học công nghệ xét theo hình thức chuyển giao từ năm 2012 đến năm 2016.
14 p hdu 22/10/2023 78 0
Từ khóa: Chuyển giao công nghệ, Giao dịch công nghệ, Hình thức chuyển giao, Doanh nghiệp chế biến chế tạo, Cơ sở hạ tầng giao thông
Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán
Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán được ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có cấu trúc tuyến tính kết hợp với “đồng tâm xoáy ốc” (đồng tâm, mở rộng và nâng cao dần), xoay quanh và tích hợp ba mạch kiến thức: Số, Đại số và Một số yếu tố giải tích; Hình học...
123 p hdu 27/06/2022 248 0
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán, Quan điểm xây dựng chương trình môn Toán, Giáo dục định hướng nghề nghiệp, Phát triển năng lực toán học, Công thức toán học
Phát hiện giả mạo khuôn mặt sử dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo
Bài viết đề xuất mạng nơ-ron tích chập hduNet được phát triển từ mạng MobilenetV2 của Google để phát hiện giả mạo khuôn mặt nhằm hướng tới mục tiêu chạy trên các thiết bị phần cứng yếu không sử dụng bộ xử lý đồ họa (GPU) mà vẫn đáp ứng độ chính xác. Ngoài ra, chúng tôi cũng bổ sung thêm 5000 dữ liệu ảnh mang đặc trưng của người...
12 p hdu 27/09/2021 175 0
Từ khóa: Phát hiện giả mạo khuôn mặt, Công nghệ trí tuệ nhân tạo, Giả mạo khuôn mặt, Phương pháp học chuyển giao, Phương pháp tinh chỉnh, Hệ thống nhận dạng khuôn mặt
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử
Trong quá trình dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng luôn phải tiếp cận với những thành tựu của khoa học kỹ thuật, trong đó có ứng dụng công nghệ thông tin. Bài viết giới thiệu khái quát vai trò cũng như việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trường Đại học Hoa Lư nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
11 p hdu 26/04/2021 249 0
Từ khóa: Công nghệ thông tin, Dạy học lịch sử, Nâng cao chất lượng dạy học, Năng lực nghề nghiệp giáo viên, Rèn kỹ năng nghiệp vụ sư phạm
Nâng cao chất lượng dạy và học các môn lý luận chính trị trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0
Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tác động mạnh mẽ và kéo theo sự thay đổi nhanh chóng đời sống xã hội trên tất cả mọi lĩnh vực. Bản chất của cách mạng công nghiệp 4.0 là dựa trên nền tảng công nghệ số và tích hợp tất cả các công nghệ thông minh để tối ưu hóa quy trình, phương thức sản xuất.
11 p hdu 27/05/2020 381 1
Từ khóa: Cách mạng công nghiệp 4.0, Lý luận chính trị, Khoa học công nghệ, Công nghệ thông minh, Giáo dục lý luận chính trị
Bài viết trình bày tổng quan về đối tác công tư, đánh giá những thuận lợi, khó khăn của dự án đối tác công tư đường bộ ở tỉnh Hà Tĩnh từ đó đề xuất một số giải pháp về thể chế, hình thức hợp đồng và mô hình quản lý phù hợp cho các dự án xây dựng đường bộ nhằm thúc đẩy việc áp dụng mô hình này.
8 p hdu 31/01/2020 373 2
Từ khóa: Nhân rộng mô hình đối tác công tư, Mô hình đối tác công tư, Đầu tư xây dựng hạ tầng giao thông, Hạ tầng giao thông đường bộ, Giao thông đường bộ tỉnh Hà Tĩnh
Vấn đề dạy học logarit trong chương trình toán phổ thông và những điều cần biết về logarit
Chuyển hóa sư phạm tạo điều kiện cho người học tiếp cận nhanh và có hệ thống các tri thức đã được nhân loại thừa nhận. Tuy nhiên, quá trình đó làm cho tri thức không còn giống như nguồn gốc ban đầu của nó, đôi khi có sự khác biệt khá lớn. Điển hình là tri thức về logarit trong chương trình Toán phổ thông hiện hành. Với mong muốn tìm lại...
13 p hdu 28/06/2019 485 2
Từ khóa: Dạy học logarit, Chương trình toán phổ thông, Khái niệm logarit, Công cụ của logarit, Logarit trong chương trình toán phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Toán
Bài báo nêu rõ thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của giáo viên mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh còn nhiều bất cập. Tuy lãnh đạo ngành đã có những chủ trương chỉ đạo đúng đắn; cán bộ quản lí trường mầm non và các giáo viên mầm non đều có nhận thức cao về tầm quan trọng của vấn đề này, song thực trạng đã tồn tại...
10 p hdu 29/08/2017 510 1
Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Giáo viên mầm non, Trường mầm non, Dạy học mầm non, Phương tiện dạy học, Đổi mới phương pháp giảng dạy
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật