» Từ khóa: day toan hoc

Nối tiếp phần 1, phần 2 của ebook “Tài liệu tập huấn dạy học theo sách giáo khoa mới các môn Toán – Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội lớp 1” với các nội dung một số gợi ý, hướng dẫn tổ chức dạy học một số dạng bài trong môn Tiếng Việt; tài liệu tập huấn môn Tự nhiên và xã hội.

 128 p hdu 24/06/2020 370 1 Download

Từ khóa: Dạy học theo sách giáo khoa mới, Hướng dẫn dạy học môn Toán lớp 1, Dạy học môn Đạo đức lớp 1, Tự nhiên và xã hội lớp 1, Hướng dẫn tổ chức dạy học

Ebook Tài liệu tập huấn dạy học theo sách giáo khoa mới các môn Toán – Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội lớp 1: Phần 1 trình bày những vấn đề cơ bản của sách giáo khoa phát triển năng lực; định hướng phát triển bộ sách giáo khoa Cùng học để phát triển năng lực; Cấu trúc sách giáo khoa và tài liệu tham khảo bổ trợ; những...

 92 p hdu 24/06/2020 377 1 Download

Từ khóa: Dạy học theo sách giáo khoa mới, Hướng dẫn dạy học môn Toán lớp 1, Dạy học môn Đạo đức lớp 1, Tự nhiên và xã hội lớp 1, Cấu trúc sách giáo khoa

Mô hình hóa giữ vị trí ngày càng quan trọng trong cộng đồng toán học của nhiều nước. Song song đó, những nhiệm vụ mô hình hóa toán học giữ tầm quan trọng ngày càng tăng trong xã hội chúng ta. Bài báo này trình bày một số vấn đề liên quan đến mô hình hóa toán học các hiện tượng biến thiên và cuộc sống khó khăn của nó trong giảng dạy ở...

 9 p hdu 28/06/2019 480 1 Download

Từ khóa: Mô hình hóa toán học, Hiện tượng biến thiên trong dạy học, Hình học động, Dự án nghiên cứu MIRA, Dạy học môn Toán, Đồ án sư phạm

Bài báo này làm rõ khái niệm hiểu biết toán, một khái niệm cần thiết cho việc xác định mục đích dạy học toán – điều tưởng như đã rõ, không có gì phải bàn luận, nhưng thực tế lại cho thấy có nhiều vấn đề đang được đặt ra. Mời bạn đọc cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

 10 p hdu 28/06/2019 526 1 Download

Từ khóa: Dạy học thống kê, Hiểu biết toán, Dạy học toán, Mục đích dạy học toán, Phương pháp mô hình hóa, Dạy học mô hình hóa

Bài báo đề cập đến những điểm tương đồng và ngắt quãng của các khái niệm liên quan đến vectơ trong hai phân môn Toán và Vật lí ở trường phổ thông. Đặc biệt, bài báo tập trung vào định nghĩa vectơ, phép cộng vectơ và quy tắc hình bình hành. Tiếp đó, bài báo trình bày những kết quả thu được từ thực nghiệm gồm các tình huống Vật lí liên...

 12 p hdu 28/06/2019 383 1 Download

Từ khóa: Khái niệm vectơ, Dạy học Toán, Dạy học Vật Lý, Trường phổ thông, Các phép toán vectơ, Mối liên hệ Toán và Vật lí

Bài báo này điểm lại những yếu tố quan trọng tạo nên một chương trình khung môn Toán ở phổ thông, trình bày tóm lược chương trình khung môn Toán của Singapore như là một ví dụ, đồng thời so sánh hai chương trình của Singapore và của Việt Nam để đề xuất một số ý tưởng cho việc thiết kế chương trình khung môn Toán ở Việt Nam.

 15 p hdu 28/06/2019 393 1 Download

Từ khóa: Chương trình Toán, Sách giáo khoa, Thiết kế chương trình, Chương trình khung quốc gia, Chương trình Toán của Singapore, Phương pháp dạy học môn Toán

Bài báo này giới thiệu quá trình toán học hóa cùng với các gợi ý xây dựng tình huống dạy học hỗ trợ quá trình này, đồng thời trình bày cách phân loại các tình huống toán học giúp cho việc sử dụng các tình huống vào dạy học thuận lợi và đúng mục đích hơn.

 10 p hdu 28/06/2019 406 1 Download

Từ khóa: Mô hình hóa toán học, Quá trình toán học hóa, Tình huống toán học hóa, Quá trình mô hình hóa toán học, Tình huống mô hình toán, Dạy học Toán học

Về mặt truyền thống, hoạt động giải các bài toán chỉ được tổ chức sau khi giáo viên hình thành kiến thức mới. Nó được xem như là một công cụ để củng cố, luyện tập kiến thức mới vừa được dạy hay là một phương tiện để GV kiểm tra, đánh giá học sinh. Tuy nhiên, hoạt động giải các bài toán còn đóng vai trò quan trọng khác trong giảng...

 9 p hdu 28/06/2019 454 1 Download

Từ khóa: Hoạt động giải bài toán, Dạy học chủ đề phân số, Giảng dạy Toán ở bậc Tiểu học, Quản lí hoạt động giải các bài toán, Phương pháp dạy học Toán, Phương pháp dạy học

Bài báo này trình bày kết quả khảo sát kinh nghiệm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy rằng học sinh giỏi Toán đánh giá cao những yếu tố về mặt sức khỏe, thái độ đúng trong các mối quan hệ với thầy cô và bạn bè, khả năng trí tuệ để học thành công môn Toán,...

 8 p hdu 28/06/2019 415 1 Download

Từ khóa: Học sinh giỏi toán, Kinh nghiệm học tập, Kinh nghiệm học tập môn Toán, Học sinh trung học phổ thông, Kinh nghiệm để học giỏi Toán, Tâm lí học dạy học

Bài viết "Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn Toán sơ cấp" do Nguyễn Chiến Thắng thực hiện nhằm phân tích vai trò của các học phần Toán sơ cấp ở trường đại học sư phạm, tìm hiểu kỹ năng biến đổi thông tin và đề xuất một số phương thức cũng như xây dựng môi trường sư...

 10 p hdu 28/06/2019 396 1 Download

Từ khóa: Phương thức rèn luyện dạy học, Sư phạm toán, Kỹ năng biến đổi thông tin, Dạy học Toán sơ cấp, Rèn luyện kỹ năng dạy học, Xây dựng môi trường sư phạm

Bài báo trình bày một số lí do cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán, chỉ ra các yếu tố cơ bản của chu trình mô hình hóa và minh họa cho các yếu tố đó; giới thiệu tóm tắt lịch sử và các tiếp cận lí thuyết về mô hình hóa trong giáo dục toán để thấy được sự quan tâm của thế giới trong lĩnh vực này.

 9 p hdu 28/06/2019 451 1 Download

Từ khóa: Mô hình hóa toán học, Chu trình mô hình hóa toán học, Dạy học toán, Giáo dục toán, Kiến thức toán học, Phương pháp dạy học toán

Bài toán xét tính đơn điệu của một hàm số khá phổ biến trong chương trình toán phổ thông. Để giải quyết bài toán này có những công cụ giải khác nhau: dùng định nghĩa, dựa vào các yếu tốđặc trưng của hàm số được cho, dựa vào đồ thị của hàm số hay tính đạo hàm cấp 1 của hàm số đó. Trong bài báo này trình bày thiết kế một tình huống...

 8 p hdu 28/06/2019 404 1 Download

Từ khóa: Tính đơn điệu, Hàm số mũ, Thực nghiệm sư phạm, Học sinh lớp 12, Dạy học Toán lớp 12, Phương pháp dạy Toán