- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Quyển sách Đổi mới phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt ở trường phổ thông chọn cách tiếp cận vi mô, nghiêng về tính thực hành và chủ yếu do những nhà giáo có nhiều năm tâm huyết và sáng tạo, những người trực tiếp đứng trên bục giảng đề xuất. Phần 1 sách gồm 2 nội dung đầu: Giới thiệu chung về đổi mới chương trình sách giáo khoa trung...
153 p hdu 28/06/2019 545 1
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học Văn Tiếng Việt, Phương pháp giáo dục, Sách giáo khoa trung học phổ thông, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, Hướng nghiệp lớp 10
Nối tiếp phần 1, phần 2 sách trình bày tiếp 2 nội dung còn lại Phương pháp dạy học môn giáo dục hướng nghiệp 10 THPT và kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục hướng nghiệp 10. Nội dung được trình bày trong nhiều bài viết, và các bài viết trong tập sách đề cập đến đổi mới phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học, lí luận văn học dạy môn làm...
63 p hdu 28/06/2019 560 1
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học Văn Tiếng Việt, Môn giáo dục hướng nghiệp, Phương pháp dạy học, Đổi mới phương pháp giảng dạy, Lý luận văn học
Ebook Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử: Phần 1 - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Ebook được xuất bản do việc cần thiết phải đổi mới hơn nữa phương pháp dạy học Lịch sử ở trường phổ thông, được sự ủng hộ của Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, các báo cáo khoa học thuộc chủ đề “Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử” được tuyển chọn, biên tập, bổ sung thêm và xuất bản phục vụ đông đảo giáo viên...
186 p hdu 28/06/2019 500 1
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử, Giáo dục học, Môn Lịch sử, Học Lịch sử qua các di sản, Thực trạng học môn Lịch sử
Ebook Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử: Phần 2 - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Phần 2 sách với những nội dung qua các bài viết với chủ đề sau: Tăng cường phương pháp thực hành và luyện tập trong dạy học lịch sử ở trường THPT, một số biện pháp đánh giá học tập nhóm trong dạy học Lịch sử ở THPT, đặc trưng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT. Và các bài trong cuốn sách này đề cập đến nhiều vấn đề về phương...
69 p hdu 28/06/2019 527 1
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử, Giáo dục học, Dạy học Lịch sử, Phương pháp dạy học Lịch sử, Cải tiến phương pháp học Lịch sử
Giáo dục thể chất là một trong các nhiệm vụ giáo dục toàn diện cho trẻ ở trường mầm non. Sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non của các trường Đại học Sư phạm cần phải nắm vững lí luận và có kĩ năng thực hành để thực hiện tốt công tác giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non. Ngoài ra, sinh viên còn phải có khả năng nghiên cứu và tiếp cận...
213 p hdu 28/06/2019 505 1
Từ khóa: Phương pháp giáo dục thể chất, Giáo dục thể chất, Lý luận giáo dục thể chất, Giáo dục thể chất cho trẻ em, Giáo dục mầm mon, Nguyên tắc giáo dục thể chất
Giáo trình đề cập đến hai vấn đề, đó là lí luận giáo dục thể chất và quá trình giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non. Cuốn giáo trình này còn là tài liệu tham khảo cho các hệ đào tạo giáo viên mầm non, cho các nhà nghiên cứu và các nhà giáo dục quan tâm đến công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non. Mời các bạn tham khảo phần 2...
257 p hdu 28/06/2019 441 1
Từ khóa: Phương pháp giáo dục thể chất, Giáo dục thể chất, Lý luận giáo dục thể chất, Giáo dục thể chất cho trẻ em, Tổ chức giáo dục thể chất, Phương tiện giáo dục thể chất
Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán
Bài báo trình bày một số lí do cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán, chỉ ra các yếu tố cơ bản của chu trình mô hình hóa và minh họa cho các yếu tố đó; giới thiệu tóm tắt lịch sử và các tiếp cận lí thuyết về mô hình hóa trong giáo dục toán để thấy được sự quan tâm của thế giới trong lĩnh vực này.
9 p hdu 28/06/2019 451 1
Từ khóa: Mô hình hóa toán học, Chu trình mô hình hóa toán học, Dạy học toán, Giáo dục toán, Kiến thức toán học, Phương pháp dạy học toán
Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em: Phần 1
Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em: Phần 1 trình bày những vấn đề chung về giáo dục thể chất, cơ sở lý luận của phương pháp giáo dục thể chất và mối quan hệ của nó với các môn khoa học khác, đặc điểm phát triển thể chất và nhiệm vụ giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non, cơ sở lý luận về phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ...
50 p hdu 25/03/2019 509 1
Từ khóa: Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em, Vấn đề chung về giáo dục thể chất, Đặc điểm phát triển thể chất, Giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non, Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook "Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em" Phần 2 tiếp tục trình bày việc tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ trong trường mầm non, giáo dục thể chất cho trẻ tuổi nhà trẻ, giáo dục thể chất cho trẻ tuổi mẫu giáo, điều kiện cơ sở vật chất để giáo dục thể chất cho trẻ trong trường mầm non. Mời các bạn cùng tham...
82 p hdu 25/03/2019 458 1
Từ khóa: Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em, Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ mầm non, Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi nhà trẻ, Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi mẫu giáo, Bài tập giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
Bài viết này trình bày thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo ở một số trường mầm non tại Quận 5 Thành phố Hồ Chí Minh như là đại diện cho việc tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo của toàn Quận. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
8 p hdu 29/08/2017 506 1
Từ khóa: Hoạt động giáo dục, Trẻ mẫu giáo, Nhân cách trẻ, Tổ chức hoạt động giáo dục, Giáo dục mầm non, Phương pháp giáo dục trẻ mẫu giáo
Giới thiệu phương pháp giáo dục Montessori
Phương pháp giáo dục Montessori có lịch sử ra đời, phát triển hơn 100 năm và được nhiều quốc gia trên thế giới ứng dụng hiệu quả trong công tác giáo dục mầm non như: Mĩ, Ý, Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc... Từ những tài liệu trong và ngoài nước cùng với những trải nghiệm của bản thân khi tham gia khóa học “Đào tạo giáo viên Montessori” tại Hàn...
15 p hdu 29/08/2017 465 1
Từ khóa: Phương pháp giáo dục Montessori, Lớp học Montessori, Góc hoạt động, Giáo viên Montessori, Montessori method, Môi trường giáo dục
Bài báo đề cập về thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học Toán ở lớp 1 của một số trường mầm non trên địa bàn TP Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy: Giáo viên mầm non chưa chuẩn bị tốt biểu tượng số cho trẻ vào học Toán ở lớp 1. Biểu tượng số đã hình thành trong đầu trẻ, tuy...
8 p hdu 29/08/2017 611 1
Từ khóa: Biểu tượng số, Trẻ mẫu giáo lớn, Học Toán lớp 1, Trường mầm non, Giáo dục mầm non, Phương pháp dạy toán cho trẻ
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật