Tiếp cận tác phẩm văn học trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 từ tư tưởng Đức trị Nho giáo

Bài viết này góp phần khắc phục khoảng trống đó và đề xuất tiếp cận giảng dạy môn ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông từ góc độ Đức trị với mục đích tích hợp giảng dạy văn học với giáo dục văn hóa, lịch sử, đạo đức công dân và tư duy phản biện.

Từ khóa: Đức trị Nho giáo, Chương trình Giáo dục Phổ thông môn Ngữ văn, Dạy học tích hợp, tT duy phản biện, Phương pháp tiếp cận văn hóa học