Mối quan hệ giữa khó khăn giữa quản lí cảm xúc và hành vi tự gây tổn thương ở học sinh trung học cơ sở

Để nghiên cứu mối quan hệ giữa khó khăn quản lí cảm xúc và hành vi tự gây tổn thương (TGTT) ở học sinh trung học cơ sở (THCS), tác giả đã sử dụng sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phương pháp trắc nghiệm tiến hành điều tra 347 học sinh THCS ở thành phố Huế.

Từ khóa: Hành vi tự gây tổn thương, Khó khăn quản lí cảm xúc, Khó khăn điều tiết cảm xúc, Khó khăn biểu đạt cảm xúc, Tính phản ứng cảm xúc