- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ứng dụng công cụ Quizizz thiết kế trò chơi học tập trong giảng dạy học phần tin học đại cương
Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là một trong nhiều phương pháp dạy học tiên tiến và mang lại hiệu quả khả quan. Một trong số những cách ứng dụng đó là sử dụng các trò chơi học tập trực tuyến để làm cho bài giảng thú vị hơn, đồng thời có thể kiểm tra tổng hợp nhanh kiến thức của học sinh ngay trước hoặc sau khi kết thúc bài...
12 p hdu 27/09/2021 202 0
Từ khóa: Thời đại công nghệ 4.0, Công cụ Quizizz, Cách thiết lập tài khoản Quizizz, Thiết kế trò chơi học tập, Tin học đại cương
Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả tập trung trình bày một số vấn đề lý luận về tư duy phản biện, những thuận lợi và khó khăn trong việc phát huy năng lực tư duy phản biện trong giờ dạy học môn Ngữ văn tại các trường trung học phổ thông nói chung và Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương nói riêng.
8 p hdu 27/03/2021 242 0
Từ khóa: Môn Ngữ văn, Tư duy phản biện, Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương, Trò chơi học tập, Năng lực tư duy phản biện
Thử nghiệm trò chơi học tập môn Toán hỗ trợ cho học sinh lớp 3 có khó khăn về tính toán
Khó khăn về tính toán là loại khó khăn về sự phát triển các khả năng nhận biết con số cũng như các thao tác số học. Thử nghiệm trò chơi học tập môn Toán hỗ trợ cho học sinh (HS) lớp 3 khó khăn về tính toán, tác giả nhằm chứng minh cho giả thuyết: trẻ bị khó khăn về tính toán có thể “cải thiện” được tình hình nếu được phát hiện và hỗ...
12 p hdu 28/06/2019 360 1
Từ khóa: Trò chơi học tập môn Toán, Học sinh lớp 3, Khó khăn về tính toán, Các thao tác số học, Can thiệp sớm, Trò chơi học tập
Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng tổ chức trò chơi học tập (TCHT) nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo (MG) 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại huyện Dầu Tiếng, tỉnh Bình Dương. Từ kết quả nghiên cứu này, bài viết đề xuất các biện pháp tổ chức TCHT nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ MG 5-6...
9 p hdu 29/08/2017 517 1
Từ khóa: Tổ chức trò chơi học tập, Phát triển ghi nhớ có chủ định, Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, Trường mầm non, Mức độ ghi nhớ có chủ định, Trường mầm non
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật