Bài học kinh nghiệm qua 4 năm thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Hải Phòng

Trên cơ sở đánh giá những việc đã làm được cũng như những tồn tại trong quá trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Hải Phòng, bài viết này đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non trong giai đoạn hiện nay.

Từ khóa: Đào tạo theo hệ thống tín chỉ, Giáo dục mầm non, Đào tạo giáo viên mầm non, Hệ thống tín chỉ, Đổi mới phương pháp dạy học, Chương trình đào tạo